瓦赫宁根学习顾问的聊天机器人。这是10月15日在奥罗拉举行的教学和学习中心黑客马拉松上为WUR教育赢得的人工智能应用程序。三组学生和教师在大约六个小时内开发了生成式人工智能在教育中的具体应用。

为学习顾问开发聊天机器人的第三小组指出，学习顾问现在花了大约10%的时间来处理他们在世界大学网站上找不到的学生的问题。用户友好的聊天机器人应该使这些信息更易于访问。第三组在黑客马拉松中制作了一个原型，回答了学生们在演讲过程中想象出来的问题。这一切进行得非常顺利，评审团将他们选为黑客马拉松的获胜者。

ChatGPT

聊天机器人在外部服务器上使用ChatGPT进行训练，并使用了世界大学网站上已有的信息。因此，聊天机器人在数据安全标准上得分很高。人工智能应用的可行性也得到了评审团的好评。

第二组获得二等奖。这个小组开发了一个人工智能工具来批判性地分析学生对人工智能的使用。该小组认为，学生们已经使用人工智能来完成作业，但这些信息可能包含偏见、知识空白和简化。为了验证这一点，老师和学生可以参考这个人工智能工具。因此，他们用AI控制AI的使用。

与主体相关的

在这种情况下，老师是否对教育过程失去了控制？不，第二组说，老师首先必须提出与学科相关的好问题。该小组以一位营养老师为例，他要求学生开发并重新配制一种更健康的低糖椰子酱。学生们可以很容易地将含糖量从40%减少到25%，但随之而来的副作用在文献中有所描述。人工智能工具应该检查学生在重新配制低糖椰子酱时是否包含了所有相关文献。评审团认为这是一个具体的人工智能应用程序，很容易实现。

在黑客马拉松期间，五到六名学生和工作人员组成了三个小组，研究人工智能应用程序。人工智能已经成为教育中不可或缺的一部分，这就是为什么WUR希望以负责任的方式整合它。WUR教学与学习中心的组织者Anke Swanenberg希望在下一届AI黑客马拉松中看到更多的学生。