吉隆坡：Tan Sri Lee Lam Thye表示，教育当局、政策制定者和社区应立即采取措施结束欺凌行为，确保所有学生都能在一个支持性的、无恐惧的环境中学习。

安全社区联盟主席建议采取几项措施来解决教育机构中的欺凌问题，包括制定明确的反欺凌政策。

“每个机构都应实施和执行严格的反欺凌政策，界定什么是欺凌行为，并概述这种行为的后果。这项政策必须清楚地传达给所有学生、家长和员工。”

他在周日（11月17日）补充说，中小学和大学应该将反欺凌和建立同理心的课程纳入课程，帮助学生认识欺凌，了解其影响，并学会在目睹或经历欺凌时如何适当应对。

教师、管理人员和其他工作人员需要接受关于如何识别、预防和应对欺凌的培训。

“这包括了解欺凌的迹象，支持受影响的学生，在课堂和校园内培养包容和尊重的文化，”李说。

教育机构还必须为学生举报欺凌行为建立安全和便利的渠道，包括匿名举报系统和指定辅导员，为受影响的学生提供支持。他指出，迅速调查和解决报告的案件至关重要。

研究表明，当旁观者目睹欺凌行为时，授权他们采取行动可以显著减少事件的发生。

“学校应该鼓励学生说出来，报告欺凌，并支持他们的同龄人，帮助培养一种相互尊重和负责任的文化，”李说。

解决欺凌问题需要父母、照顾者和社区的参与。

他说：“学校应该通过研讨会和信息会议让家庭参与进来，教育他们如何识别欺凌的迹象，并在困难的情况下支持他们的孩子。”

李强调需要对欺凌采取零容忍的态度，并指出这仍然是世界各地学校、大学和机构中一个持续存在的问题。

“我们坚信，教育环境应该是安全、包容的空间，让学生可以毫无畏惧地学习、成长和茁壮成长。各种形式的欺凌——无论是身体上的、言语上的、情感上的还是网络上的——都会对个人和整个社会造成持久的伤害。”

欺凌影响学生的身心健康，阻碍他们的学业和社会发展。

“研究表明，欺凌的受害者通常会感到焦虑、抑郁，学习成绩也会下降。它还会增加自残和其他严重心理健康问题的风险，”他解释道。

他补充说，欺凌文化损害了整个教育环境，创造了一种敌对和不安全的氛围，影响到所有学生、教师和员工。

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