家得宝与一个LGBTQ项目合作，为小学生提供关于“泛性”身份和“非二元”的信息。

2022年，家得宝宣布其“多元化合作伙伴关系”之一是人权运动的“欢迎学校”计划，这是一个教育学生跨性别和LGBTQ术语的计划。欢迎学校项目在其网站上提供K-12课程计划和其他LGBTQ资源，这些资源在家得宝宣布合作之前就可以获得。

家得宝于2022年6月宣布，该公司将扩大与人权理事会的合作关系。

“人权运动(HRC)基金会致力于改变LGBTQ+人群的日常生活，”家得宝在声明中说。“虽然家得宝过去曾与HRC基金会合作推动有意义的变革，但我们已经扩大了我们的合作伙伴关系，以支持多项举措，这些举措与推动全民教育的关键承诺相一致，特别是在不同的社区中。”

欢迎学校项目被人权理事会描述为“全国最全面的基于偏见的欺凌预防项目，提供LGBTQ+和性别包容性的专业发展培训、课程计划、书目和专门为教育工作者和青年服务专业人员设计的资源。”

该项目的一个课程计划是让幼儿园到二年级的学生读一本名为《红色:蜡笔的故事》的书。在读完这本书后，老师用蜡笔指导学生探索他们的“身份”。

教案中写道:“每个学生都将用蜡笔描绘自己，探索自己的内在身份。”

其目标是“为学生提供一个机会，与同学和老师分享他们的一些身份”，并“与学生探讨性别认同的概念”。

“重要的是要教育孩子们，我们不能根据他们的性别表达来假设他们的性别认同，”它继续说道。课程计划还举了一个例子，一个看起来像女孩的人，但通过代词they/them被认定为非二元性别。

另一个教案的重点是“性别雪人”，这将“帮助学生理解有很多方法可以成为女孩、男孩、两者都是或两者都不是。”

“让学生们知道，性别是你内心对自己是女孩、男孩、两者都是或两者都不是的感觉。人们识别自己性别的方式有很多种，而且有很多种性别。”“向学生们解释这个问题的一个简单方法是，当一个婴儿出生时，医生或助产士会看他们的身体/解剖结构，然后说他们是女孩、男孩或双性人。然而，婴儿还不会说话，所以他们不能告诉我们他们的感受。当他们开始说话时，他们可能会说自己是女孩或男孩，两者都是或两者都不是。”

3-5年级的课程计划名为“社会正义离合诗”，“学生们通过离合诗分享和探索他们感兴趣的问题”。该计划让老师写下孩子们可以支持的社会正义运动清单，包括例子:“黑人的命也重要，尊重所有语言，动物权利，气候变化，移民是美好的，LGBTQ权利，妇女权利，水是生命，残疾人权利，枪支管制或我们的生命游行。”

然后，学生们会选择一个主题，写一首诗，并与他们的同学分享。

欢迎学校网站上的一项资源包括针对非二元和跨性别学生的“性别支持清单”。

这份清单要求教育工作者调查学生的家庭生活，看看他们的父母是否支持孩子的性别认同。

“一定要问学生有关家庭动态的问题，”清单上写道。“有些学生可能根本不使用代词。你也可能有学生使用多个代词。”

其中一项针对教师的资源名为“为小学生定义LGBTQ词汇”，它为教师应该如何与学生谈论LGBTQ词汇和术语提供了建议。

该课程称:“询问有关LGBTQ词汇的问题，以帮助学生理解差异，尊重他人。”

其中包括泛性恋、酷儿、双性恋和非二元性。

该声明还将“欢迎学校”项目列为其支持的两个项目之一。

声明说:“欢迎学校项目的重点是预防和结束欺凌行为，这些欺凌行为通常针对LGBTQ学生。”

“我们致力于加大努力，在支持社区变革方面做出有意义的、可持续的改变，”家得宝负责多元化、公平和包容的高级主管凯莉·查尔斯(Kelie Charles)当时表示。

家得宝在其2022财年的环境、社会和治理报告中也呼应了这些观点。

当福克斯新闻数字向家得宝寻求评论时，一位发言人表示，合作关系于2023年结束。

“家得宝去年停止了与HRC的合作，所以我们不是评论他们项目的合适联系人。对于任何关于HRC的问题，最好直接联系他们。过去，我们资助了两次会议，培训教育工作者如何利用人权运动的欢迎学校计划防止欺凌。”

福克斯新闻数字公司联系了HRC，但没有立即得到回应。